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        全人發展

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        管理學院開展五育學習系列活動之勞育立身

        作者: 攝影: 責任編輯:洪斐 來源:管理學院 發布時間:2020-06-28 瀏覽:

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        在疫情防控的特殊時期,同學們在線學習了近一個學期,在輔導員李峰老師的領導下,也在不斷合力探索更有效的教學方式,不僅開展了空中課堂,進行科學知識的講解,還開展了每一期不同主題的班會活動,以增進同學們的友誼和距離。在堅持德、智、體、美、勞“五育并舉”的教育方針下,管理學院工商管理類1901—1906班開展了“我為家勞”的主題班會課,通過體驗勞動的快樂,激發學生對勞動的興趣。讓同學們在實踐中進行習慣的培養,懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,減輕父母的負擔,增強勞動觀念。接下來請看看工商管理類1901—1906班的同學們是怎么做的吧!

        工商管理類1901班的同學分享了自己在家幫忙打掃衛生和做飯的圖片,主動承擔家務勞動,減輕父母負擔。

        工商管理類1902班的同學們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務,體會勞動的甘苦。同學們都積極參加了力所能及的家務勞動。

        工商管理類1903班的同學除了分享為家務勞的同時,還分享了一些家務勞動的注意事項和勞動小技巧,讓同學們在勞動的過程中不僅能學到一些生活小常識還可以體驗到時間管理的好處。

        工商管理類1904班的同學從勞動的意義和分享勞動小故事開展了主題班會,以方婕同學為代表,分享了自己疫情在家學習做飯的經歷,并且認識到“勞動不僅僅是為了鍛煉身體,也是我們對家愛的表現”的道理。

        工商管理類1905班的同學分享了自己主動幫家長帶小朋友,接小朋友上下學,還有貼心為父母準備果盤切好放在冰箱的家勞小舉動以及幫忙做飯拖地等家務勞動,加強了與家人進行交流和溝通,感受親情的溫馨。

        工商管理類1906班的三位同學分別分享了自己參加家務勞動的感受與心得:

        喬馮越:疫情在家我學習了做飯,做美食,學習了一些新的技能。通過這次在家做飯的學習,我不僅學會了做飯,還學會了理解父母,學會了尊重他人的勞動成果。

        廖家華:我們在家更應該幫助父母做力所能及的事情,幫他們分擔了事情。我就經常打掃衛生,擦桌子,掃地等等。這些勞動不僅鍛煉了我的一些動手能力,也讓我的生活豐富了起來。

        陳儀璇:通過家務勞動,我們不僅鍛煉了動手能力,還幫助父母減輕了負擔,增長生活閱歷。人們說勞動最光榮,通過自己雙手勞動做家務,才可以體會到父母平時的辛苦,鍛煉了自己,是自己變得更加成熟,懂得生活的不易。

        對于勞動的認識,書中這樣寫道:“一個人精神是否充實,或者說活得有無意義,主要取決于他對勞動的態度?!边@絕對是一條精辟的理論,在任何時候都不會過時的理論。通過這次“我為家勞”的主題班會,讓學生通過活動認識到勞動的重要性,了解每個成員對家庭的責任和義務,學會自己的事情自己做,體驗勞動的快樂,培養愛勞動的習慣,學習與家人進行交流和溝通,感受親情的溫馨,培養了學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質。通過活動讓學生認識到勞動的重要性。


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